Автор: …ровно столько лет насчитывает семейная династия педагогов, основателями которой стали братья Черновы.
Дорогу проложил младший
Первым «в учителя» подался, как ни странно, младший – Николай. В 1964-м году он окончил 8 классов Казанской средней школы и поступил в педучилище. Профессия эта тогда была почётна и востребована. Отчасти свою роль в выборе специальности сыграл тот факт, что тётя по маминой линии, М.С. Пчелинцева, всю жизнь проработала учителем, вела начальные классы в Булановской школе. Её дочь, двоюродная сестра Черновых, тоже пошла по маминым стопам. Получив диплом, Н.Г. Чернов по распределению отправился учительствовать в Адамовский район, затем вместе с молодой женой перебрался на её родину – в Орск. Окончил заочно пединститут, получил специальность учителя математики. Несколько лет вёл уроки в одной из орских школ, а потом и возглавил её. Проявил себя не только как хороший педагог, но и как умелый организатор образовательного процесса.
Живёшь в селе – знай технику
Путь старшего брата, Пет- ра Григорьевича, в педагогику оказался более сложным и даже извилистым. О том, чтобы стать учителем, он, активный и способный ученик, секретарь школьной комсомольской организации, конечно, думал, но всё изменил один момент. «Мы были десятиклассниками, – вспоминает П.Г. Чернов, – когда к нам на встречу приехали из района и стали агитировать поступать в СПТУ №12. Колхозы тогда очень нуждались в механизаторских кадрах. Был даже такой лозунг: «Живёшь в селе – знай технику». Ну, мы, все 11 одноклассников, единогласно решили идти в училище. А в итоге после выпускных экзаменов пошли только двое – мы с товарищем. Как же я, секретарь комсомольской организации, мог не сдержать данное слово?»
В течение двух лет осваивал специальность механизатора. Училище окончил с отличием и вернулся в родное село, трудоустроился в колхоз им. Кирова. Вместе с парнями организовали комсомольско-молодёжное звено по уходу за молодняком, работали на ферме. Добивались высоких среднесуточных привесов, о чём даже писали в районной газете за 1966-й год. А через некоторое время П. Чернову предложили заведовать местным клубом.
Не расстанусь с комсомолом
Летом на каникулы приехали четверо одноклассников Петра, они уже окончили 3-й курс пединститута, и стали уговаривать поехать учиться. Он, недолго думая, тут же подал документы в педагогический на географический факультет, сдал экзамены и был зачислен на 1-й курс. Учился старательно, с огромным желанием, сессии сдавал только на 4 и 5. Но случилось непредвиденное – тяжело заболел; доктора настоятельно рекомендовали оставить учёбу, хотя бы на время. «Спасибо декану: посоветовал взять академический отпуск на год, а потом перевестись на заочное отделение, – рассказывает Петр Григорьевич. Я так и сделал. Вернулся в Казанку, там как раз нужен был секретарь колхозной комсомольской организации. Позже районный отдел образования направил меня учителем в Прохоровскую школу, именно там начинал как педагог». Далее была Новоникольская школа, а потом снова работа в комсомоле – Петра Григорьевича избрали вторым секретарём райкома ВЛКСМ. Довелось побыть и инструктором райкома партии, но всегда хотелось учительствовать.
Новоархангельская, родная…
Это желание сбылось, П.Г. Чернова направили в Новоархангельскую среднюю школу директором, было это в 1977-м году. С того момента Пётр Григорьевич стал называть эту школу родной, потому что именно тут прошла большая часть его педагогической деятельности; тут всё такое знакомое, родное: классы, ученики, коллеги-учителя, родители. «Когда принял школу, в ней занимался 241 ученик, было больше 20 педагогов, – рассказывает П.Г. Чернов. – Жизнь по-настоящему кипела: уроки, пионерские сборы, комсомольские собрания, множество разных мероприятий, и это мне было по душе». Через 4 года Пётр Григорьевич из-за болезни оставил должность директора, стал работать учителем географии и ОБЖ. Кстати, на этом поприще он очень преуспел. Ребята любили его уроки – на них никогда не было скучно. А ещё педагог буквально заразил школьников туризмом. Теоретические навыки закреп- лялись на практике, то есть в походах. Школьники из Новоархангельского обошли практически весь Шарлыкский район, побывали во многих населённых пунктах, научились разводить костры, ставить палатку, ориентироваться на местности. «Мы постоянно ездили на турслёты, – продолжает П.Г. Чернов, – в районе несколько раз занимали первое место, дважды брали призовые места на областных состязаниях».
Увлёк Пётр Григорьевич своих воспитанников и краеведческой работой, вместе с ними создал школьный музей, который существует по сей день. Сначала под него отвели две небольшие комнаты, теперь же он занимает четыре кабинета, где собрано много материала о прош- лом и настоящем села, о школе и здешнем колхозе, о знаменитом нашем земляке А.И. Родимцеве. Есть зал боевой славы, посвящённый ветеранам Великой Отечественной войны; есть стенды с фотографиями участников локальных военных конфликтов.
С 1987-го по 2003-й год П.Г. Чернов не только вёл уроки, но ещё и завучем был. Потом некоторое время работал инспектором в РОО, одновременно ездил преподавать географию в Кармальскую школу. Он и там приложил руку к созданию школьного музея, а в 2014-м опять вернулся в родную Новоархангельскую школу. Так и «набежало» 46 лет педагогического стажа, ведь только два года, как П.Г. Чернов окончательно ушёл на заслуженный отдых. Не счесть Почётных грамот и Благодарностей, полученных им за время работы в школе; есть и звание «Отличник просвещения». Однако, пожалуй, самое главное его достижение в том, что сумел привить любовь к профессии учителя своим дочерям, обе они тоже педагоги.
Студенты – те же дети…
«Мне почему-то хотелось стать юристом, – признаётся старшая дочь Лариса Петровна Пчельникова, – но папа убедил, что надо идти в педагогический, и я прислушалась к его совету. Окончила Орский институт, факультет начальных классов». Теперь за её плечами 31 год педстажа. Начинала работать, как и отец, в стенах Новоархангельской школы, потом долгое время была методистом и педагогом дополнительного образования в ЦВР, преподавала в очно-заочной школе «Лидер». По натуре Лариса Пет- ровна человек очень активный, деятельный, умеющий вести за собой подростков, молодёжную аудиторию. «Мне вся эта внеурочная деятельность больше по душе, чем обычные уроки, – говорит Л.П. Пчельникова, – однако я заочно отучилась на учителя географии, так сказать, в точности повторила папин путь».
Вот уже 14 лет Лариса Петровна работает в Шарлыкском техническом техникуме, она преподаватель общеобразовательных дисциплин и советник директора по воспитательной работе. «Студенты – те же дети, только с более взрослыми проблемами, – считает Л.П. Пчельникова. – Мне нравится работать с молодёжью, проводим много интересных мероприятий, особенно патриотической направленности, участвуем в Движении Первых».
Первый класс как новая глава
Вслед за папой и старшей сестрой устремилась в педагогику младшая – Татьяна Петровна. «После окончания девяти классов сказала, что хочу пойти в педучилище, – рассказывает Т.П. Бабич, – родители поддержали мой выбор. Поступила легко, даже экзамены сдавать не пришлось – аттестат был хороший. Учиться нравилось, но в студенческие годы я ещё не понимала, трудно быть учителем или нет. Понимание всей сути выбранной профессии, той ответственности, которая лежит на твоих плечах, пришло гораздо позже, с опытом». Получив диплом, Татьяна Петровна год работала воспитателем в детском саду областного центра, а потом вернулась на малую родину и стала учителем начальных классов всё в той же Новоархангельской школе. Заочно получила высшее образование, теперь она педагог Шарлыкской СОШ №1. Её воспитанники – малыши, делающие первые шаги в мир знаний. В прошлом году она в пятый раз набрала первый класс, сейчас её мальчишки и девчонки уже второклашки. «Каждый первый класс – это как новая глава в книге, – признаётся Татьяна Петровна, – интересно узнавать, что же дальше, как будут взрослеть, умнеть ребята». В феврале 2024-го Т.П. Бабич участвовала в районном этапе конкурса «Учитель года» и стала победительницей – достойный результат для педагога с 28-летним стажем.
На работу – с удовольствием
Самая младшая из этой педагогической династии – внучка Петра Григорьевича Евгения Сергеевна Скоморохова. Она – воспитатель в детском саду «Рябинушка» и работает всего лишь год. Ещё учась в школе, Евгения твердила, что будет учителем русского языка и литературы, но мама Лариса Петровна сказала, мол, хватит, педагогов и уговорила дочку поступить на экономический факультет ОГАУ. Евгения институт окончила, показала дедушке дип- лом да и забыла про него, поскольку поняла: быть бухгалтером ей неинтересно. Вопрос с трудоустройством решился самым неожиданным образом. «Повела младшую дочку в садик, – рассказывает Е.С. Скоморохова, – а заведующая О.В. Цешнати (кстати, моя бывшая воспитательница) вдруг предложила должность воспитателя, и я согласилась. Конечно, пришлось подучиться, зато поняла: это то, что мне надо. На работу хожу с удовольствием, с нетерпением каждое утро жду своих воспитанников». О начинающем воспитателе хорошо отзываются и коллеги, и родители, а детки её просто обожают.
Вот так и получилось: в педагогической династии Черновых уже три поколения. Когда собираются все вместе, разговор невольно затевают о школе, о методах воспитания, о новшествах в педагогике – словом, начинается семейный педсовет.
